Cas pratique d’urbanisme autour de l’école Paul Emile Victor / Diwan
Comment transformer nos rues pour que marcher ou pédaler redevienne un plaisir plutôt qu'un sport de combat ? Comment favoriser l’autonomie des plus jeunes tout en fluidifiant la circulation au centre-bourg ? Je souhaite proposer ici une réflexion concrète, guidée par un objectif majeur : permettre au maximum d’enfants de rejoindre leur établissement à pied ou à vélo, en toute sécurité. Si je prends ici l’exemple des écoles Paul-Émile Victor et Diwan, cette approche doit s'étendre à tous les groupes scolaires de Riantec, jusqu’au collège. L’urbanisme : une intelligence collective L’urbanisme ne doit plus être le domaine réservé de quelques décideurs. Pour concevoir...







